新式学能教育 · AI赋能
简思智学

天工·开物

以「天工·开物」双AI大模型为核心
不做题库 · 专注学能 · 让成长轨迹清晰可见

✔ 4 项软件著作权 · 全部自主研发
天工·学生端 → 开物·管理端 →

六维分层互动课堂

学习力 · 思维力 · 表达力 · 协作力 · 创新力 · 自驱力

六维分层互动课堂围绕六大核心素养维度,构建全景式学能培养体系。

每个维度对应PBL项目式学习的核心环节,形成「六维定标准,PBL给路径,AI做支撑」的完整成长闭环。六维能力画像动态追踪、分层适配精准投送,让每个孩子的成长轨迹清晰可见。

自主向上 · 美好成长

01

学习力

02

思维力

03

表达力

04

协作力

05

创新力

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自驱力

六维学能体系

六大能力可视化 · 成长轨迹有据可循 · 构建家长核心信任

92%

学习力

自主学习能力的核心基础,培养主动获取知识的能力

简思未来学习中心

以AI + 素养 + 应试三位一体为核心的新一代智慧学习空间

技术隐形、思维显性、素养落地的个性化成长枢纽

1

个中心

以学习者为中心
激发内在动力

2

翼驱动

AI技术引擎
+ 素养成长体系

3

维融合

线上线下·学情数据
· 家校共育

4

化落地

个性化·智能化
数字化·精细化

无限相信潜能

教育是发现而非塑造,是赋能而非灌输

素养高于分数

夯实学科基础,培养创新·批判·解决问题·社会情感

因材施教可落地

AI实现「一人一案」,分层教学从理念变为日常

物理空间 · 未来教室
✦ 六边形互动课桌:灵活分组,促进协作学习与思维碰撞
✦ AI智慧黑板 + 学习终端:实时互动、资源同步、学情反馈
✦ 沉浸式阅读/创客区:支持自主探究、项目式学习(PBL)
✦ 无边界活动区:打破教室界限,连接自然与社会
数字空间 · 简思智学平台
✦ AI学情诊断:精准定位知识漏洞与能力短板
✦ 个性化学习路径:动态规划学习内容、节奏与方法
✦ 智能辅导与答疑:7×24小时AI家教,即时反馈
✦ 家校数据看板:学习进度、能力成长、行为习惯实时同步

对学生

个性化学习·高效提分
素养全面·爱上学习

对家长

透明化过程·数据化结果
省心省力·家校协同

对行业

可复制校区方案·AI降本增效
合规可持续·品质标准化

天工 · 开物

教、学、管三位一体 · 构建智慧化学能教育闭环

天工

学能成长系统

以六维分层互动课堂为核心的个性化学习引擎

✓ 基于学习力·思维力·表达力·协作力·创新力·自驱力六大维度,构建学生全景能力画像
✓ 基于六维能力分层,适配不同发展水平的学生,融合PBL项目式学习路径
✓ AI智能推荐个性化学习资源,动态追踪成长轨迹,让进步清晰可见
了解详情 →
学能成长闭环
1 动态六维学情诊断
2 精准分层·最近发展区锚定
3 个性化任务链驱动+学思支架搭建
4 异质小组协同探究+思维显性化
5 全过程成长可视化+多元评价反馈
6 学情迭代更新+教学闭环优化
开物

运营管理系统

面向机构管理者的智慧运营平台

✓ 排课、考勤、续费、课时管理等日常教务功能
✓ 机构运营数据统计分析,多维度辅助决策
✓ 家长端实时查看孩子的学习报告、课堂表现、能力变化
了解详情 →
学校运营闭环
1 全域线索获客+智能转化培育
2 智能教务统筹+全场景学籍管理
3 教学全流程数据采集+AI学情分析
4 分层家校共育+个性化成长同步
5 智能续费预警+全周期转化运营
6 老客口碑裂变+全域数据决策优化

三三三教育人共同体

我们一起干一件轰动教育的惊天动地的大事件

28所
主席校
核心引领 · 深度共建
333所
成员校
协同发展 · 资源共享
2675所
观察校
生态延展 · 共创共荣
3000+
共同体学校
共建共享 · 共生共荣

以AI全域赋能为核心驱动,汇聚全国近3000家教育机构,不做传统加盟,只做教育共同体的共建者。主席校深度共建、成员校协同发展、观察校生态延展——三级体系共创共荣。

不做传统加盟 · 永不收费 · 违规风险全承担 · AI全域赋能 · 共创 · 共享 · 共生

了解共同体 全国校区分布

成果与口碑

真实的成长 · 看得见的变化

简思智学 · 平台介绍
简思教育 · 郑州会议
简思(郑州)未来学习中心

作为简思教育总部直营全国首家旗舰校,郑州未来学习中心承载着六维分层互动课堂从理念到实体的完整落地。这里不是传统意义上的培训机构,而是一个集学能测评、分层教学、AI自适应学习、家校共育于一体的新型学习空间。在这里,每一个孩子都将拥有专属的六维能力成长档案,每一次进步都被看见、被记录、被赋能。简思(郑州)未来学习中心,正在重新定义教育的可能性。

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最新动态

行业趋势 · 政策解读 · 简思动态

政策解读 2026.09.29

每周半天走出校门,机构真正能接的是哪类活?

教育部 9 月 23 日明确:全国推行每周至少半天校外实践教学,纳入学校教育教学计划,深圳已试点两年,约 65 万学生参与。多数人只看到研学订单,我看到的是三张考卷:课程、场地、安全。这篇把机会和红线一次讲清。

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行业趋势 2026.09.28

托管班越开越多,"看着写作业"还能撑多久

补课退场以后,楼下最先挤满人的,反而是这些看孩子的地方。可同一条街上,有的托管越开越旺,有的一年换两拨老板。差别不在环境,在有没有把两小时从"看着写作业"升级成拿得出手的交付。这篇把三层楼梯和三件能上手的事讲清楚。

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行业趋势 2026.09.27

抢手的不是生源,是能带班的老师

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行业趋势 2026.09.26

越急着转型的机构,为什么反而越容易掉队

双减快五年了,行业早就不在问"要不要转型",而是另一种分化:有的越走越稳,有的悄悄关了门。分水岭不是转没转,是钱靠不靠预付款、老本事搬不搬得走、方向定不定。这篇把活、死、险三种情况摊开,再附一张能照着勾的自查表。

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行业趋势 2026.09.25

研学最容易踩的坑:有人支持,不等于有人买单

研学这两年明显热了起来,可你真在这个行业里走一圈,听到最多的那句话偏偏是"钱不好挣"。市场大,和你能不能挣到钱,本来就是两件事。我把一位做了二十多年研学的老兵踩过的坑拆开讲,再给校长三个能直接上手的动作。

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政策解读 2026.09.24

国家把 AI 教育单列一类课,机构的机会在哪

教育部今年把"人工智能教育"首次单列进国家级精品课,还要求交"实践作业"。进校的门槛,从"有没有 AI"换成了"能不能交出成果"。我把通知里几个能自己查的点、一层对比,再配一张机构能照着走的清单,一次讲清。

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