英文名称:333 Educators Community 简称:333EC
《三三三教育人共同体》(333EC),是面向全国教育从业者的非营利性共进组织。共同体汇聚全国深耕教育一线、坚定践行“自主学习”理念的同频教育人,共建精神家园,共筑实践平台,全力推动校内教育与校外教育良性联动、生态协同、融合发展。
向上无限循环的造型,寓意协同共进、迭代成长、稳步发展, 完美契合共同体自主向上、聚力共生、持久发展的核心理念。
| 层级 | 含义 | 寓意 |
|---|---|---|
| 第一层 | 热爱、自由、丰盈 | 教育人:热爱本心、自在成长、内心丰盈; |
| 第二层 | 安全、标准、持久 | 未来学习中心:安全运营、标准提效、长久发展; |
| 第三层 | 区域、校内、校外 | 共同体生态:区域协同、机构共生、校外普惠。 |
每个孩子与生俱来,都怀揣探索世界的求知欲,拥有自我精进、主动成长的内在动力。传统灌输式教学,束缚天性、抑制自主。不是孩子不愿主动,而是主动的潜质,被固化灌输的方式所制约。
让课堂告别单向灌输,转向自主探究、科学赋能、温柔陪伴。当学习回归孩子本位,便能唤醒内在内驱力,激活成长潜能,绽放原生创造力。
【共创|深耕本源,共筑标准】
共同体绝非松散联盟,而是一群同频教育人携手共建、同向同行的成长型组织。 从行业规范到运营体系,从实践经验到创新路径,皆由全体成员共同参与、共同定义、共同打磨。所有标准集体共建,优质实践集体输出,每一项创新突破,都根植于彼此信任与真诚协作。共创的核心,是人人皆为规则的建设者、体系的缔造者,而非被动跟随的旁观者。
【共享|打破壁垒,互通共荣】
共同体打通行业壁垒,推动经验、资源、方法、信息高效流通。优质招生方案、成熟运营模式、教研教学经验、办学实用素材等优质成果,经统一梳理评定后,纳入公共共享体系,全员互通复用。以开放替代封闭,以互通破除局限,让每一位教育同行借力成长、聚力前行。
【共生|生态协同,聚力共生】
主席校赋能引领,助力成员校稳健发展;成员校深耕实践,沉淀优质案例反哺共同体;秘书处统筹衔接、落地执行,形成闭环协作体系。个体发展与区域“校内、校外”教育生态深度绑定,区域经验可全国复制,单点创新可全员赋能,彼此依存、相辅相成,实现抱团发展,长久共赢,生态共生。
热爱,是教育人最珍贵的底色,更是穿越行业风雨的力量源泉。在行业低谷之时,是热爱让我们坚守阵地、从未离场;政策之后依旧深耕教育的我们,追寻的从来不是单纯的利润,而是见证孩子成长时的满心欢喜,是践行育人初心的赤诚与坚定。
向善,是我们拥抱变革的态度,更是坚守教育本质的底线。我们主动接纳以AI为代表的新技术,却始终明确:技术是服务教育的工具,而非目的;“向善”是教育的初心坚守,是让技术赋能成长、滋养心灵,让科技的温度与教育的情怀双向奔赴。
不是加盟,不卖项目;不是联盟,不圈地盘;不设层级,不卖身份。
是互助共生、是彼此点亮、是真诚分享、是共创标准、是共建生态!
是一群志同道合的人,秉持相同理念,坚守一致初心,各守一方阵地,共行育人之路。
自主学习研创社,成立于“双减”政策落地之后,是由一线教育人自发组建的第三方教育研究组织。汇聚学校管理者、一线骨干力量、课程研发专家与校区运营精英。研创社以探索未来教育模式为使命,深耕自主学习体系研究,助力自主学习理念在中国教育沃土上落地生根、长效发展。
北京简思教育科技有限公司(Beijing Janus Education Technology Co., Ltd )是共同体的技术中台和运营支撑。公司手握自主知识产权,自研打造「多学科自主学习平台」与「学校安全运营平台」两大核心系统,持续为共同体全体成员,输出成熟可落地的数字化工具、标准化体系与一体化运营解决方案,全面赋能各校高质量发展。
| 平台名称 | 功能定位 |
|---|---|
| 学校安全运营平台 | 证照管理、税务合规、保险对接、运营数据、家长报告等 |
| 多学科自主学习平台 | 个性化学习任务、学情监测、小组协作、教师管理等 |
两大平台共同构筑《共同体》坚实的技术底座,为各成员校提供从合规管理到课堂教学的全链路数字化赋能与系统化支撑。