第一条 《三三三教育人共同体》（以下简称”共同体”）由自主学习研创社与北京简思教育科技有限公司共同发起，是为坚持践行“自主学习”的教育人建造的精神家园和实践平台。
英文名称：333 Educators Community 简称：333EC。
第二条 共同体性质：非营利性教育协作组织。共同体不以营利为目的，所有运营收益用于共同体发展和成员服务。
第三条 共同体宗旨：以“自主学习”为核心，为成员校提供可落地的系统支持，推动“校外教育+校内教育”的生态协同发展。
孩子具备天然自我成长驱动力，教育者的使命是提供支持而非替代。共同体以“让孩子成为学习的主人”为教育信念，推动“自主学习”模式更大范围内落地。
（一）为成员校提供经过验证的自主学习解决方案，包括课程体系、运营标准、技术平台；
（三）推动“校外+校内”教育的生态协同发展，构建中国教育的多元新格局。
第九条 共同体成员分为三级：主席校、成员校、观察校。各层级之间是晋级关系而非对立关系，体现共同体的成长属性。
观察校是共同体的第三层级机构，面向有意愿开展“自主学习”模式并落地的机构。观察校可参与共同体的各类活动、培训观摩，但尚未获得授权和核心资源。
成员校享有完整的授权和运营支持，同时承担推动区域“观察校”的服务和生态共建的义务。
主席校的加入是“晋级制”模式，业绩和规模等考核达标，主动晋级，是共同体的最高管理理事会的成员单位。
主席校是共同体在省级区域落地的唯一机构，承担区域管理、成员培育和生态建设职能。
第十五条 共同体管理理事会为最高决策机构，由轮值主席、轮值副主席及主席校代表组成。理事会对共同体重大事项行使决策权，对秘书处工作行使监督权。
第十六条 共同体监察委员会为监督机构，由主任、副主任及成员代表组成。监察委员会对共同体财务、决策执行、成员权益保障行使独立监督权。
第十七条 全国秘书处为常设执行机构，负责标准制定、平台运营、资源统筹、成员服务等日常运营工作，对理事会决议的执行负责。
第十八条 共同体经费来源：成员服务费、培训收入、平台服务费分成、资源合作收益及其他合法收入。
第十九条 共同体财务由秘书处统一管理，年度财务报告须经监察委员会审计后提交理事会审议，并在年度生态大会上向全体成员公布。
第二十条 共同体资产不得用于个人分配，全部用于共同体发展与成员服务。
第二十一条 本章程的修改须由理事会提出，经三分之二以上理事表决通过，并向全体成员公告。